Passo 1:Cada aluno recebeu uma historinha para a leitura e compreensão.
Passo 2:Montagem dos personagem e suas modificações.
Passo 3:Confecção de seus fantoches.
Passo 4:Criação do cenário
Passo 5:Apresentação das histórias em sala para todos os alunos.
A avaliação da atividade foi realizada em todas as etapas do trabalho.Estivemos atentos à encenação do teatro para perceber se o enredo da história foi respeitado (mesmo com adaptações), pois a ideia é dramatizar uma história trabalhada em sala e não criar outra história. Também percebemos se os alunos conseguiram, por exemplo, diferenciar o timbre de voz de cada personagem, já que teriam que trabalhar a expressão vocal. Além disso, avaliamos a construção dos cenários bem como os personagens, já que um dos objetivos da aula foi o desenvolvimento de habilidades manuais e se os fantoches construidos conseguiram representar os personagens das histórias.
